Langsung ke konten utama

PENDEKATAN BERBASIS TEKS DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS

Buku ini berisi petunjuk praktis penerapan pendekatan berbasis teks ( genre-based approach ) dalam pengajaran bahasa Inggris yang dapat diaplikasikan untuk pembelajar di berbagai tingkat pendidikan, mulai SD, SMP, SMA, dan perguruan tinggi.
Melalui pengajaran bahasa Inggris yang berbasis teks dan literasi, dengan kegiatan membaca dan menulis yang intensif dan komprehensif, seperti yang dipaparkan dalam buku ini, siswa pun akan didorong untuk mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis, kemampuan yang sangat mendesak untuk dikembangkan di Indonesia dewasa ini. Berkaitan dengan karakter pendidikan, buku ini juga memperlihatkan bagaimana karakter siswa dapat dikembangkan melalui pengajaran berbagai jenis teks. Selain itu, terkait dengan program literasi yang telah dicanangkan oleh pemerintah, buku ini juga sangat relevan karena membahas mengenai bagaimana caranya mengembangkan kemampuan literasi siswa.
Meskipun fokus pada pengajaran bahasa Inggris, namun konsep serta langkah-langkah yang dilakukan sangat relevan dengan pembelajaran bahasa lainnya.

Emi Emilia; Cetakan I, 2016; 15,5 x 23 cm.; 190 hal.
Label:

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

ALBUM BUAHHATIKU

Sajak-sajak Ready Susanto jernih, memikat, bersahaja, dan bernas. Dia tidak memberikan Hamparan kata-kata yang sulit dipahami. Membaca sajak-sajaknya seolah membaca petuah-petuah bijak yang dapat dicerna secara langsung diterima oleh logika-rasio. Kesan apa adanya, kebersahajaan komunikasi yang ditampilkannya membuat sajak-sajaknya berinteraksi baik dengan pembacanya. Sehingga tidak terjadi kebingungan untuk menarik kesimpulan dan makna bagi pembaca. - Eko Putra, Dalam Berita Pagi, Minggu, 3 Mei 2009 Bejana, 2007; 14,5 x 21 cm; 68 hal; Softcover Beli di  Tokopedia ,  Shopee ,  Lazada , dan  Bukalapak
Baca selengkapnya

PSIKOLOGI SENI

Irma Damajanti Mengapa sejumlah orang—seperti pelukis Pi­casso, sastrawan Shakespeare, penemu Tho­mas Alva Edison, ilmuwan Albert Einstein, dan komedian Charlie Chaplin—begitu kreatif dan imajinatif? Padahal kreativitas dan imajinasi keba­nyakan orang hanyalah “biasa-biasa saja”. Dalam buku ini, berbagai teori dari para ahli psi­kologi termasyhur—Sigmund Freud, Carl G. Jung, Jacques Lacan, B.F. Skinner, Alfred Adler, dan Abraham Maslow—khususnya berkenaan de­ngan “kreativitas” dalam ranah seni dan ilmu, diuraikan secara lengkap dan komprehensif. Cetakan II, 2013; 14,5 x 21 cm; 128 hlm.; Rp 35.000,-
3 komentar
Baca selengkapnya

KALENDER SUNDA

Hanya sedikit sekali pakar astronomi di lingkungan PT dan pakar ilmu falak di lingkungan pesantren yang mengenal keberadaan kalender Sunda, yaitu sistem penanggalan yang lahir di lingkungan budaya Sunda dan dikreasi oleh orang Sunda pada masa lalu. Bahkan kalender ini dipakai setidaknya di lingkungan kerajaan dan terabadikan dalam naskah dan atau prasasti yang terkait dengannya. Kalender Sunda menggunakan kedua sistem perhitungan waktu (hari, bulan, dan tahun)—matahari (Matahari) dan bulan (Bulan)—tanpa menggabungkan keduanya, sehingga dikenal dua istilah: kala Saka Sunda dan kala Caka Sunda. Dalam buku ini, pembaca dapat membandingkan—melalui pajangan astronomi—penanggalan yang diciptakan oleh suku Sunda ini dengan penanggalan Masehi dan Hijriah, yang ternyata memiliki akurasi yang jauh lebih tinggi. Penulisnya adalah alumnus Fakultas Syari'ah IAIN (UIN sekarang) Walisongo Semarang, pegiat-peminat astronomi sekaligus pengajar ilmu syariah di Minhajut Thalibin, Patokbeusi, Subang. ...
Baca selengkapnya