Kiblat Buku Utama

Buku ini memandu para peneliti pemula dalam melakukan studi kasus, yakni mengkaji secara serius hal-hal spesifik yang lingkupnya kecil, tetapi dampaknya besar bagi pemahaman persoalan pendidikan. Pertama-tama Anda akan diajak melakukan refleksi atas skripsi yang Anda tulis dan mengingatkan Anda terhadap sejumlah tulisan menarik “bermutu” sebagaimana diakui oleh komunitas akademik secara internasional. Selanjutnya diulas mengenai paradigma makna ilmu sosial, termasuk ilmu pendidikan; dan juga tentang studi kasus dalam dunia pendidikan. Langkah-langkah dan teknik melakukan studi kasus dibahas pula secara terperinci dalam bab-bab buku ini.   Prof. Alwasilah mengilhami pemahaman tentang penelitian kualitatif yang terjadi pada persilangan antara penelitian, budaya, dan perilaku individu manusia. Pokoknya Studi Kasus: Pendekatan Kualitatif akan membantu Anda mengembangkan keterampilan penelitian dan penalaran yang mampu melampaui penerimaan status quo Indonesia untuk membawa perubahan...

A. Chaedar Alwasilah Kitab ini mengajak pembaca memahami masalah perencanaan dan politik bahasa yang sangat kompleks. Perencanaan bahasa adalah studi antardisiplin yang melibatkan linguistik, literasi, pendidikan, politik, ekonomi, psikologi, dan sosial. Studi ini belum banyak dilakukan di Indonesia. Tidak banyak tesis dan disertasi yang secara spesifik berfokus pada politik bahasa. Kitab ini diniati sebagai buku teks untuk para mahasiswa dan siapa saja yang menaruh minat pada masalah politik bahasa dan rekayasa literasi dalam pengertian luas. Pada akhir setiap bab disajikan satu atau lebih esai populer yang dapat memper­kaya pemahaman pembaca ihwal isu yang dibahas. Pada bagian akhir dilampirkan juga berbagai dokumen resmi mengenai politik bahasa dan kebudayaan. Cetakan I, 2012; 15,5 x 23,5 cm; 280 hlm.; Rp 77.000,-

A. Chaedar Alwasilah Action Research (AR) adalah suatu genre penelitian yang dirancang oleh pakar teori penelitian untuk pemecahan masalah. AR lazimnya dilakukan oleh beberapa orang (peneliti) yang bekerja bersama dalam tim atau sebagai bagian dari “komunitas praktek” guna meningkatkan strategi, praktek dan pengetahuan lingkungannya dalam rangka untuk mengatasi dan memecahkan masalah. Buku Pokoknya Action Research ber- nawaitu hendak menjelaskan apa itu AR melalui—di antaranya—“contoh kasus” proses belajar-mengajar di SMP di daerah Sumedang, Jawa Barat. Oleh karena itu, buku ini perlu dibaca oleh para praktisi—termasuk praktisi pendidikan di berbagai jenjang sekolah—yang ingin mem-perbaiki strategi dan praktek profesional pekerjaan yang ditekuninya. Cetakan I, 2011; 14,5 x 21 cm; 376 hlm.; Rp 65.000,-

A. Chaedar Alwasilah Buku ini hendak menjelaskan apa itu action research melalui—di antaranya—“contoh kasus” proses belajar-mengajar di SMP di daerah Sumedang, Jawa Barat. Oleh karena itu, buku ini perlu dibaca oleh para praktisi—termasuk praktisi pendidikan di berbagai jenjang sekolah—yang ingin memperbaiki strategi dan praktek profesional pekerjaan yang ditekuninya. Cetakan I, 2011; 15,5 x 23,5 cm; 172 hlm.; Rp 42.500,-

Interpretasi untuk Aksi A. Chaedar Alwasilah Buku ini tidak berambisi memberi solusi, tetapi lebih sebagai otokritik terhadap diri sendiri. Inter­pretasi dan kontekstualisasi simbol-simbol ke­sundaan seperti tampak dalam buku ini tidak ter­ce­raikan dari ziarah intelektual penulisnya yang dibesarkan di lingkungan pesantren di tatar Sunda, beroleh kesempatan selama enam tahun tolabul ilmi di Amerika, dan telah seperempat abad meng­ajar di almamater Universitas Pendidikan Indo­nesia (UPI), Bandung. Cet. I, 2006; 15,5 x 23,5 cm; 196 hlm.; ISBN 979-3631-76-7; Rp 40.000,-

Cara Baru! Menulis dengan Metode Kolaborasi A. Chaedar Alwasilah & Senny Suzanna Alwasilah Buku ini menawarkan cara dan pendekatan non-konvensional dalam menulis, khususnya metode kolaborasi. Menulis men­jadi kegiatan yang ber­beda de­ngan delapan “jurus” yang digunakan oleh penulis buku ini: memakai bahasa “gaul”, meng­gunakan gaya ekspresif dan imajinatif, meng­utamakan praktek, menghargai proses, berko­la­borasi de­ngan kolega dan “suhu”, berguru kepada “jagoan”, tidak mem­bedakan proses menulis da­lam ba­hasa ibu dan ba­hasa asing, dan berpe­gang pada kebenaran hu­bung­an menulis-mem­baca. Cet. I, 2006; 15,5 x 23,5 cm; 240 hlm.; ISBN 979-3631-49-X; Rp 47.500,-